<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>felzárkóztatás &#8211; Jobbadni.hu</title>
	<atom:link href="https://jobbadni.hu/tag/felzarkoztatas/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://jobbadni.hu</link>
	<description>Magyar Református Szeretetszolgálat</description>
	<lastBuildDate>Thu, 17 Aug 2023 10:09:49 +0000</lastBuildDate>
	<language>hu</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	
	<item>
		<title>Angol órák a Válaszút programban I.</title>
		<link>https://jobbadni.hu/valaszut/angol-orak-a-valaszut-programban-i/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=angol-orak-a-valaszut-programban-i</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Patrik Karsa]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Aug 2023 09:40:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Válaszút]]></category>
		<category><![CDATA[angol óra]]></category>
		<category><![CDATA[felzárkóztatás]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://jobbadni.hu/?p=20933</guid>

					<description><![CDATA[Tóth Andrea angol korrepetálási tevékenységéről a Magyar Református Szeretetszolgálat Alapítványnál: Az elmúlt két év során, 2021 áprilisától 2023 május végéig, angol nyelvű korrepetálást végeztem a Magyar Református Szeretetszolgálat Válaszút programjában, hátrányos helyzetben élő gyerekek számára. Azon tanulóknak, akik rendszeresen részt vettek a foglalkozásokon, úgy érzem [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Tóth Andrea</strong> angol korrepetálási tevékenységéről a <strong><em>Magyar Református Szeretetszolgálat Alapítványnál</em></strong>: Az elmúlt két év során, 2021 áprilisától 2023 május végéig, angol nyelvű korrepetálást végeztem a Magyar Református Szeretetszolgálat Válaszút programjában, hátrányos helyzetben élő gyerekek számára. Azon tanulóknak, akik rendszeresen részt vettek a foglalkozásokon, úgy érzem az általam végzett munka jelentősége kiemelkedő volt életükben. Azáltal, hogy egyéni figyelmet és támogatást nyújtottam nekik, sikerült növelni az önbizalmukat és többségében elhárítani a tanulási akadályokat. Több gyerek képes volt jelentős fejlődést elérni az angol nyelv terén, ami hosszú távon javíthatja az életkörülményeiket és munkavállalási esélyeiket a jövőben. A pozitív tapasztalatok között említhetem, hogy néhány gyerek hatalmas előrelépést ért el és sikerélményeket szerzett a tanulásban. Láttam, hogy mennyire hálásak voltak azért, hogy valaki törődik velük és segít nekik a fejlődésben. Ez a megerősítés további motivációt adott nekik, hogy kitartóak legyenek és tovább fejlődjenek. Emellett személyes kapcsolatokat alakítottam ki a gyerekekkel, meghallgattam azokat a tanulással kapcsolatos, de akár magánéleti problémáikat is, amelyeket maguktól, szívesen osztottak meg velem, ezzel is mélyebbé vált a bizalom, ami nagy örömöt jelentett mindkét fél számára.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Angol órák a Válaszút programban II.</title>
		<link>https://jobbadni.hu/valaszut/angol-orak-a-valaszut-programban-ii/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=angol-orak-a-valaszut-programban-ii</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Patrik Karsa]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Aug 2023 09:45:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Válaszút]]></category>
		<category><![CDATA[Angol]]></category>
		<category><![CDATA[felzárkóztatás]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://jobbadni.hu/?p=20937</guid>

					<description><![CDATA[Tóth Andrea angol korrepetálási tevékenységéről a Magyar Református Szeretetszolgálat Alapítványnál: Nagyon fontosnak tartom az adott szolgáltatás folytatását. A hátrányos helyzetben élő gyerekeknek továbbra is szükségük van a támogatásra és a lehetőségre, hogy fejlesszék nyelvtudásukat. Az angol nyelv ismerete továbbra is fontos a munkavállalás és a [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Tóth Andrea</strong> angol korrepetálási tevékenységéről a <strong><em>Magyar Református Szeretetszolgálat Alapítványnál</em></strong>: Nagyon fontosnak tartom az adott szolgáltatás folytatását. A hátrányos helyzetben élő gyerekeknek továbbra is szükségük van a támogatásra és a lehetőségre, hogy fejlesszék nyelvtudásukat. Az angol nyelv ismerete továbbra is fontos a munkavállalás és a továbbtanulás szempontjából és segíthet nekik a későbbi életük során. Az általam nyújtott segítség az életük javulását és a jövőbeli lehetőségeik növekedését eredményezheti. A támogató környezet és a személyre szabott megközelítés fontos elemei a sikeres tanulásnak, és ezekre nagy figyelmet kell fordítani a jövőben. Azokkal az elvárásokkal és tervekkel indultam neki a munkának, hogy segítséget nyújtsak a gyerekeknek az angol nyelv tanulásában, és hogy ezáltal javítsam az életkörülményeiket. Ezek a célok változatlanok maradtak, azonban a tényleges munka során felfedeztem, hogy milyen komplex problémákkal kell szembenéznem, és hogy a motiváció és az érdeklődés felkeltése sokkal nagyobb kihívást jelent, mint előzetesen gondoltam.</p>
<p>Összességében tehát nagyon fontosnak tartom az általam végzett munka folytatását, hogy további segítséget tudjak nyújtani a foglalkozások során a gyerekek támogatásában. A pozitív hatások és az elért eredmények alapján hiszek abban, hogy a Magyar Református Szeretetszolgálat Válaszút programja által nyújtott szolgáltatás jelentőségét továbbra is érdemes kiemelni és támogatni.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Magyar órák a Válaszút programban</title>
		<link>https://jobbadni.hu/valaszut/magyar-orak-a-valaszut-programban/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=magyar-orak-a-valaszut-programban</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Patrik Karsa]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Aug 2023 09:35:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Válaszút]]></category>
		<category><![CDATA[felzárkóztatás]]></category>
		<category><![CDATA[magyar óra]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://jobbadni.hu/?p=20928</guid>

					<description><![CDATA[Erdei Gabriella fejlesztő pedagógus és tanító benyomásai, tapasztalatai a programról: 2020-ban kezdtem a felzárkóztató munkámat magyar irodalom és nyelvtan tantárgyakból, kiscsoportos munkaformában, viszont történelem tantárgyból is készítettem fel gyermeket pótvizsgára. Szintfelmérés után kiderült, hogy szinte kivétel nélkül a szövegértésük, mint a szóbeli, mint az írásbeli [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Erdei Gabriella</strong> fejlesztő pedagógus és tanító benyomásai, tapasztalatai a programról: 2020-ban kezdtem a felzárkóztató munkámat magyar irodalom és nyelvtan tantárgyakból, kiscsoportos munkaformában, viszont történelem tantárgyból is készítettem fel gyermeket pótvizsgára. Szintfelmérés után kiderült, hogy szinte kivétel nélkül a szövegértésük, mint a szóbeli, mint az írásbeli szövegek tekintetében. Az alapvető nyelvtani szabályok alkalmazásai is nagy hiányzásokat mutatott. Ezt nagy többségében az iskolai érdemjegyek is tükrözték. Eleinte online formában, majd jelenléti foglalkozásokon alkalmanként 3-4 tanulóval foglalkoztunk. A rám bízott tanulók egymáshoz viszonyítva is nagy különbségeket mutattak. Ezt folyamatos frusztrációként élték meg a fiatalok, ami miatt nehezen nyíltak meg. Nem vállalták a véleményüket és a teljesítményük egyre romlott. Hamarosan rájöttünk, hogy eredményesebb munkát tudunk végezni, ha az egyéni foglalkozásokat részesítjük előnyben, személyes találkozások révén, jelenléti formában. Illetve nem a tantárgyakkal, hanem inkább „fejlesztéssel” kezdünk. A kulturális és egyéb programok segítőivel a gyerekek bizalmát így hamar megnyertük, így a tanulmányaikkal szemben is nagyobb önbizalmat kezdtek mutatni, folyamatos sikerélményeket biztosítva ezáltal. Nem csak a tanítási évben, hanem szünetekben is kitartottak a foglalkozásokon. Nem csak online, de jelenléti formában is. A két év alatt elértük, hogy a próba kompetencia méréseken 80-90%-os teljesítményt mutattak. Külön büszkeség számomra, hogy kialakult bennük a feladat- és kötelességtudat. Az iskolai előremenetekül során is jobb érdemjegyeket kaptak. 100%-ban elkerültük az osztályismétlést, azokkal a fiatalokkal, akikkel foglalkoztam. Fájdalommal éltem meg azonban, hogy családi hátterük (kulturális örökségük) miatt akadtak olyan diákjaink, akik (várandósság, kenyérkeresővé válás) kimaradtak az oktatási intézmények munkájából, viszont foglalkozásokon ezután is szívesen és rendszeresen megjelentek. Nem csak a tanulás folyamatában értünk el jelentős eredményeket, hanem nagy mértékű érzelmi biztonságot is megéltek a program által.  A folyamatosság, rendszeresség és következetesség, amit az évek során megtapasztaltak, ha véget ér, elképzelhetetlen hiányt és sérülést okozhat, az életvitelükben is visszaesést eredményezhet.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Biztos Kezdet Gyerekház &#8211; Bódvalenke</title>
		<link>https://jobbadni.hu/programjaink/kep-nelkul/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=kep-nelkul</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Bence]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Apr 2015 08:14:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Programjaink]]></category>
		<category><![CDATA[Biztos Kezdet]]></category>
		<category><![CDATA[Bódvalenke]]></category>
		<category><![CDATA[felzárkóztatás]]></category>
		<category><![CDATA[freskófalu]]></category>
		<category><![CDATA[mélyszegénység]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://teszt.jobbadni.hu/?p=24</guid>

					<description><![CDATA[2014. májusban nyitotta meg kapuit a freskófaluként is ismert Bódvalenkén a Biztos Kezdet Gyerekház. A szeretetszolgálatunk fenntartásában működő intézményre óriási szükség van. Bódvalenkén a lakosság több mint fele gyermek, ráadásul közülük huszonnyolcnak az édesanyja sem idősebb tizennyolc évnél, így a gyerekházba nem csupán a gyermekek járnak, hogy fejlődjenek, [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>2014. májusban nyitotta meg kapuit a freskófaluként is ismert Bódvalenkén a Biztos Kezdet Gyerekház. A szeretetszolgálatunk fenntartásában működő intézményre óriási szükség van. Bódvalenkén a lakosság több mint fele gyermek, ráadásul közülük huszonnyolcnak az édesanyja sem idősebb tizennyolc évnél, így a gyerekházba nem csupán a gyermekek járnak, hogy fejlődjenek, de az édesanyák is.</p>
<p><span id="more-24"></span></p>
<h2><img fetchpriority="high" decoding="async" class="alignnone size-article wp-image-314" src="https://jobbadni.hu/wp-content/uploads/2015/04/bodvalenke4-600x400.jpg" alt="bodvalenke4" width="600" height="400" />Bódvalenke, a freskófalu</h2>
<p>Bódvalenke Borsod-Abaúj-Zemplén megyében <strong>a 33 leghátrányosabb helyzetű kistérségek egyikében</strong>, az Edelényi Kistérségben található. A festői szépségű törpefalu, mintegy 70 ház áll, többségük felújításra szorul. A 2014. januári adatok szerint a település lakóinak száma 231 fő. A 18 év alatti gyermekek száma 101 fő, ebből a 0-5 éves gyerekek száma 37. A településen jellemzően roma családok élnek, nagy részük többgyermekes nagycsaládként.</p>
<h2>Elszigetelődve</h2>
<p>A településen élő családok hátrányos helyzetűek. <strong>A munkanélküliség okozta egzisztenciális, mentális és egészségügyi problémák növekvő mértékben jelennek meg a kisgyermekes családok körében.</strong> A szolgáltatásokhoz nem jutnak el, az alapellátás területén hiányosságok vannak. Jövedelmük nagy részét a munkanélküli segély, vagy szociális támogatás és a gyerekek után kapott iskoláztatási támogatás teszi ki. 2011. februári felmérés szerint a roma lakosság körében az 1 főre jutó havi átlag jövedelem alig éri el a 12.000 Ft-ot.</p>
<p><strong>A családok szűkös anyagi lehetőségeik miatt nem tudnak más távolabbi településre elutazni,</strong> hogy szórakozzanak, művelődjenek, új ismereteket szerezhessenek. Nincs módjuk családi programokat megvalósítani. Ezért is fontos, hogy a gyerekház olyan lehetőségeket kínáljon a gyerekes családok számára, melyek ezt pótolni tudják. <strong>A rengeteg gyerek ellenére nincsen óvoda, se iskola, de nincsen orvos, posta, vasút, semmilyen állami intézmény vagy magánvállalkozás</strong>, ami ezt a dimbes-dombos vidéket élhetővé tenné. Elszigeteltségüket növeli, hogy a tömegközlekedési eszköz is csak napi kétszer megy a faluba. Nincs helyi szakképzett ember, ezért a szolgáltatások az ingázó szakemberek munka idejétől, vállalásától függ, nem pedig a helyi igényeket elégíti ki.</p>
<h2><img decoding="async" class="alignnone size-article wp-image-315" src="https://jobbadni.hu/wp-content/uploads/2015/04/bodvalenke2-600x400.jpg" alt="bodvalenke2" width="600" height="400" />Biztos Kezdet Gyerekház</h2>
<p>Ezen kíván változtatni a <strong>Biztos Kezdet Gyerekház, ahol ezek a szolgáltatások a helyi szükséglethez alkalmazkodnak</strong>. A szülők társadalmi helyzetére jellemző az alacsony iskolázottság, a munkanélküliség, az egészségügyi és szociális problémák, az előítéletek. A gyermekek és a családok a hiányos nem megfelelő információáramlás miatt ritkán jutnak hozzá azokhoz a fontos adatokhoz, amelyek a társadalmi helyzetükön, életminőségükön, minőségileg javíthatna.</p>
<p>A gyerekek életminősége elmarad a társadalmilag elfogadhatótól. A leggyakoribb fejlődési elmaradásokat, mint pl. a mozgás és nyelv-beszédfejlődés leginkább csak az iskolában, vagy közvetlen az iskola előtti évben van mód korrigálni, ami már a legtöbb esetben nem nagyon eredményes. A gyerekházban történő munka eredményeként az óvodában is kevesebb beavatkozásra lesz majd szükség, illetve a ház szakembert és térbeli lehetőséget is biztosít a gyermekek és szüleik számára. Az iskolába kerülő gyerekek egyre nagyobb része nyújt gyengébb teljesítményt, súlyos hiányosságokkal küzdenek, melyeket iskolai keretek között nehéz, vagy lehetetlen leküzdeni.</p>
<p><strong>A 0-5 éves korosztály fejlesztése, felzárkóztatása</strong> jelenleg a településen szervezett formában még nem valósul meg. Mivel nincs bölcsőde és az óvodába is csak a kötelező életkortól járnak a gyerekek, pontosan abban az időszakban maradnak szakmai segítség nélkül, amikor még fejleszthetőek, hajlíthatóak lehetnének, amikor a legfogékonyabbak a környező világ ingereire. Mivel szüleik is ebben a nagyon hátrányos környezetben nevelkedtek és ők is nagyon sok információban, tudásban, képességben szenvednek hiányt, nekik is szükségük van arra, hogy a gyermekeikkel együtt történő fejlesztésben részt vegyenek.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
